🔵 Jak stworzyć warunki dla uczniów do autentycznego kontaktu ze sztuką?
🔵 W jaki sposób muzeum może stać się przestrzenią wytchnienia dla młodzieży i nauczycieli?
🔵 Jak budować relację z muzeum jako partnerem edukacyjnym?
Zapraszamy na nadchodzące webinarium z serii Odporna szkoła! Podczas spotkania „Wolniej, głębiej, uważniej. Dobre praktyki edukacji muzealnej na przykładzie działań Łazienek Królewskich” będziemy wspólnie myśleć, jak muzeum może stać się autentycznym partnerem dla szkolnej edukacji.
Muzea się zmieniają. Z magazynów przeładowanych wiedzą albo bombardujących wrażeniami przekształcają się w przestrzenie skupienia, namysłu, spokojnej refleksji. Muzeum Łazienki Królewskie ze swoim zabytkowym ogrodem i unikalną kolekcją pokazuje, że edukacja muzealna może być czymś znacznie więcej niż mechanicznym „zaliczaniem” kolejnych dzieł sztuki: może być praktykowaniem uważności, sposobem na wyciszenie i regenerację.
Gościni:
Dorota Stelmaszczyk-Szwed – muzeolożka, kierowniczka Działu Edukacji w Muzeum Łazienki Królewskie, malarka, graficzka, absolwentka Wydziału Grafiki Europejskiej Akademii Sztuk w Warszawie. Od 2016 r. związana z MŁK, gdzie zajmuje się tworzeniem i koordynacją programów edukacyjnych oraz działaniami na rzecz dostępności. Kuratorka programów towarzyszących wystawom czasowym oraz współautorka projektów grantowych, m.in. „Bliżej sztuk” i „Królewski zwierzyniec”, adresowanych do dzieci, młodzieży i dorosłych, a także osób o indywidualnych potrzebach. Laureatka nagród: Wydarzenie Historyczne Roku 2024 (projekt „Królewski zwierzyniec”) oraz Impulsu Kultury – Mazowieckiej Nagrody Inspiracji Kulturalnych. Uczestniczka wielu wystaw zbiorowych i indywidualnych. Członkini ICOM.
Webinar realizowany w partnerstwie z Muzeum Łazienki Królewskie w Warszawie.
