Zapisz się do projektu
Szkoła twórczych praktyk. Nasi sąsiedzi
Najlepszą nauczycielką otwartości i empatii jest historia, która wydarzyła się najbliżej.
W obliczu wzrostu radykalizmu politycznego i postaw ksenofobicznych, edukacja rozwijająca empatię i otwartość staje się pilną potrzebą. Dołącz z klasą do projektu “Nasi sąsiedzi”, aby młodzież czerpała ważne lekcje z lokalnej historii.
W ramach projektu Twoi uczniowie i uczennice przeprowadzą badania dotyczące losów lokalnej społeczności żydowskiej w czasie II wojny światowej.
W ten sposób, w mądry i przystępny sposób przedstawisz przekrój postaw, zachowań i wyborów poszczególnych osób wobec Holokaustu. A także przybliżysz młodzieży mechanizmy psychologiczne i społeczne, które doprowadziły do Zagłady, a mogą być zauważalne również współcześnie.
Ta wiedza oraz przeprowadzone przez klasę badania wzmocnią u Twoich uczniów postawę otwartości, pozwolą głębiej zrozumieć motywy zachowań w ekstremalnych sytuacjach oraz pomogą rozpoznawać przejawy dyskryminacji i reagować na nie.
Do projektu mogą zapisać się indywidualni nauczyciele i nauczycielki. Projekt jest przeznaczony dla szkół ponadpodstawowych. Dopuszczamy udział klas 8., jeśli uznasz, że projekt jest odpowiedni dla Twoich uczniów.
W projekcie mogą też wziąć udział zespoły międzyszkolne pod opieką nauczycielek z obu szkół.
1. Jak to działa
Po zgłoszeniu otrzymasz zaproszenie do udziału w szkoleniach i webinarach, które pomogą Ci zrealizować projekt i poznasz wszystkie dostępne w nim materiały.
Dowiesz się na przykład, jak odpowiedzialnie podejmować temat antysemityzmu i Holokaustu.
Następnie zrealizujesz lekcję na podstawie jednego z zaproponowanych scenariuszy.
Po czym razem z uczniami przygotujesz tablicę wystawową, która przedstawi różne postawy i zachowania wobec Holokaustu oraz upamiętni losy Waszej lokalnej społeczności żydowskiej w czasie II wojny światowej.
Zaproponujemy Ci konkretne działania opracowane we współpracy z naszymi partnerami z Muzeum Holokaustu w Waszyngtonie. W realizacji projektu pomogą Ci spotkania on-line z mentorem.
Na koniec otrzymasz zaświadczenie udziału w projekcie, a uczniowie i uczennice dyplomy.
2. Dlaczego warto
Dzięki udziałowi w projekcie:
- Zainteresujesz młodych ludzi Waszym lokalnym dziedzictwem kulturowym i odkryjesz przed nimi, że mikrohistorie z Waszego otoczenia są równie ważne jak wielka historia z kart podręczników.
- Zaangażujesz młodych ludzi w lokalne projekty upamiętniające historię społeczności żydowskich.
- Skorzystasz ze scenariuszy lekcyjnych, które stworzyli cenieni eksperci i ekspertki na podstawie wystawy „Byli sąsiadami: Ludzie wybory i zachowania w obliczu Zagłady” przygotowanej przez Muzeum Holokaustu w Waszyngtonie.
- Skorzystasz ze wsparcia ekspertów, które przyniesie Ci wiele zawodowych inspiracji
- Rozwiniesz u uczniów i uczennic postawę empatii i otwartości na różnorodność.
Udział w projekcie jest zgodny z priorytetami Ministerstwa Edukacji i Nauki na rok szkolny 2026/27:
- Szkoła miejscem budowania odporności społecznej – kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych.
- Wspieranie ciekawości i aktywności poznawczej uczniów poprzez promowanie kształcenia interdyscyplinarnego i pracy projektowej oraz wykorzystywanie oceniania kształtującego i informacji zwrotnej w pracy z uczniem.
3. Zapisy
Rekrutacja ruszy wkrótce. Odezwiemy się ze startem rekrutacji:
4. Harmonogram
-
Październik 2026
8 października — webinar wprowadzający
23 października — warsztaty stacjonarne dla nauczycieli w Warszawie
-
Od listopada 2026 do lutego 2027
Realizacja lekcji na podstawie scenariuszy
Webinary dla nauczycieli
Spotkania mentoringowe dla nauczycieli
-
Od marca do maja 2027
Realizacja projektów (tablic wystawowych) w szkołach
Spotkania mentoringowe dla nauczycieli
-
Czerwiec 2027
Informacja zwrotna do projektów
Spotkanie podsumowujące on-line dla uczniów
Warsztaty podsumowujące stacjonarne dla nauczycieli
5. Regulamin
6. Najczęstsze pytania
Tak, przeprowadzenie badań dotyczących historii Twojego regionu oraz przedstawienie ich w formie tablicy wystawowej jest warunkiem uczestnictwa. Zależy nam, by młodzież mogła przekonać się, że wielka historia działa się także w Waszej miejscowości.
Tak, warunkiem koniecznym ukończenia programu jest przygotowanie tablicy zgodnie ze wskazówkami.
Nie. Wystarczy, że zrealizujesz jeden scenariusz w pierwszym semestrze i podzielisz się informacją zwrotną z pracy z tym materiałem. Możesz wybrać, który scenariusz chcesz zrealizować.
Postawy, zachowania i emocje w ekstremalnych sytuacjach; postawy wobec Holokaustu w różnych krajach Europy; nazywanie i rozpoznawanie postaw na przykładach z historii i tekstów kultury; relacje polsko-żydowskie przed i w trakcie II wojny światowej; reakcje społeczne na kryzysy; przejawy dyskryminacji i ich eskalujący charakter; wpływ propagandy na zachowania społeczne; jednostka a zbiorowość wobec Holokaustu.
Scenariusze są przeznaczone na lekcje edukacji obywatelskiej, języka polskiego, historii lub na godzinę wychowawczą.
Projekt jest przeznaczony dla szkół ponadpodstawowych. Dopuszczamy udział klas 8., jeśli uznasz, że projekt jest odpowiedni dla Twoich uczniów.
7. Kontakt
