Aktualności 04/08/2026

Efekty „Szkoły twórczych praktyk”: Jak zbudować bohaterów filmowych?

Zobaczcie efekty kolejnych działań młodzieżowych!

Sygnatura obszaru

Jednym z filmowych zadań twórczych, które w tym roku realizowała młodzież, było wymyślenie krótkiej historii filmowej, w której najważniejszą rolę ma postać bohatera i jego przemiana.

Ojciec Adnana: więcej o filmie

Bohaterowie filmu: Adnan i jego ojciec Sayid – to uchodźcy z Syrii, którzy rozpoczynają nowe życie w Danii. Napięć i konfliktów nie brakuje, choć osoby z ich otoczenia dokładają wszelkich starań, by dobrze się czuli w nowym miejscu. Kameralna opowieść o konfrontacji postaw i poszukiwaniu drogi do porozumienia, która pozwoli w empatyczny sposób nawiązać do debat z pierwszych stron gazet i przeprowadzić zajęcia z zakresu edukacji dla różnorodności i równości. 

Film dostępny jest bezpłatnie, w Zasobach filmowych CEO. Jeśli chcesz zrealizować to zadanie ze swoją klasą, znajdziesz je w materiałach towarzyszących temu filmowi.

Zadanie twórcze

Młodzież miała za zadanie stworzenie krótkiej historii o bohaterze, który trafia do nowego miejsca, mierzy się z konfliktem i stopniowo się zmienia. Skupili się na emocjach, przeszkodach i pokazaniu przemiany w szczególności poprzez sytuacje oraz obrazy.

Sopocka Autonomiczna Szkoła Podstawowa

Szkoła Podstawowa nr 46 im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu

Film spotkał się z ich [młodzieży] przychylnym odbiorem. Bez większych problemów zrozumieli przesłanie i omówili sylwetki bohaterów. Z zapałem zabrali się również za konstruowanie własnych historii, w których centrum osadzony był najczęściej nastolatek. Wyniknęły z tego ciekawe dyskusje i spostrzeżenia.

Szkoła Podstawowa w Perlejewie

Zespół Szkół im. Adama Mickiewicza w Mrozach

[...] Film stał się punktem wyjścia do rozmów o różnorodności kulturowej, empatii oraz trudnościach związanych z odnalezieniem się w nowym środowisku. Uczniowie analizowali motyw przemiany bohatera, jego potrzeby, emocje oraz przeszkody, z którymi musiał się mierzyć. Po projekcjach uczniowie pracowali w grupach nad analizą bohaterów oraz relacji przedstawionych w filmach. Wykorzystywano karty pracy zaproponowane w scenariuszach zajęć, które pozwalały określać cele bohaterów, napotykane przez nich przeszkody oraz przemiany zachodzące pod wpływem doświadczeń.

Inne aktualności

Aktualności

02/09/2026
Zapraszamy na webinarium o tworzeniu projektów kulturalnych dla młodzieży
Każda miejscowość kryje w sobie potencjał, który można wykorzystać do zaprojektowania ciekawego działania dla młodzieży. Pytanie brzmi: jak go odkryć i jak przełożyć na projekt, który odpowie na potrzeby młodych...
czytaj więcej»
20/08/2026
Najlepszą nauczycielką otwartości i empatii jest historia, która wydarzyła się najbliżej.
Projekt „Nasi sąsiedzi. Młodzież bada historie Holokaustu” to nie pojedyncza lekcja, tylko wspólna praca: badanie, rozmowy, przygotowanie tablicy wystawowej. Młodzież uczy się dzielić zadaniami i współpracować, a przy tym odkrywają...
czytaj więcej»
18/08/2026
Działania ze sztuką pomogą Ci w rozmowie z młodzieżą o skomplikowanych zagadnieniach współczesności.
Jesteś nauczycielką lub bibliotekarzem i pracujesz ze starszymi klasami szkoły podstawowej lub w szkole średniej? Niezależnie jakiego przedmiotu uczysz, działania ze sztuką pomogą Ci w rozmowie z młodzieżą o skomplikowanych...
czytaj więcej»
14/08/2026
Efekty „Szkoły twórczych praktyk”: Co i w jaki sposób może przekazać obraz?
Film może opowiadać historię nie tylko dialogiem, ale przede wszystkim obrazem, montażem i rytmem, które budują emocje oraz znaczenia. W „Utracie połączenia” obrazy pustych przestrzeni, powracające motywy  i kontrast czerni...
czytaj więcej»
31/07/2026
„Spotkanie, diagnoza, działanie. Budujemy lokalne sojusze kultury i edukacji” trzy spotkania za nami 🤝
Trzy sesje warsztatowe za nami! W połowie czerwca spotkaliśmy się w Gminnej Bibliotece Publicznej w Pszczółkach (woj. pomorskie).  W lipcu widzieliśmy się w Bibliotece Publicznej im. Czesława Przygodzkiego w Czempiniu (woj....
czytaj więcej»
06/07/2026
Efekty „Szkoły twórczych praktyk”: 🎶 „Świat dźwięków mojej historii”
Film to nie tylko obraz, ale też cała warstwa dźwiękowa, która potrafi nadać scenie zupełnie nowe znaczenie. Pracując z wybranymi filmami krótkometrażowymi, uczennice i uczniowie zaangażowani w „Szkołę twórczych praktyk” uczyli...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań